terça-feira, 9 de dezembro de 2014

Missão 15




 Foto 1:  Encontro presencial para apresentação dos projetos. Créditos: Reijane Pereira
 Foto 2: Encontro presencial da disciplina: Vanusa, Cleonice, Silvia, Maristher, Reijane, Marisa e no centro a professora Amanda
 Foto 3. Reijane e Silvia Maria. créditos: Reijane Pereira
Foto 4. Reijane, Silvia Maria e Vanusa. créditos: Reijane Pereira

Missão 16





Atividade da Missão 16

            O projeto Interdisciplinar escolhido para partilhar refere-se da colega Silvia Maria Gomes, do polo Palmas-TO. O projeto e apresentação deste chamou muito minha atenção pelo fato de se referir ao patrimônio cultural pois simpatizo muito com o tema no qual a colega apresenta com o título do projeto Arquitetura Colonial da Igreja Nossa Senhora do Carmo, da cidade de Monte do Carmo”.
O projeto foi desenvolvido com os alunos do 6º ao 9º ano, da escola Padre Gama de Monte do Carmo. O intuito do projeto foi mostrar aos estudantes a diversidade da arquitetura colonial e o patrimônio cultural da Igreja Nossa Senhora do Carmo, objetivando o resgate   cultural   da cidade, considerando que a referida igreja é um polo cultural da região.
Observei que a colega Silvia ao desenvolver o projeto teve o intuito mostrar aos estudantes a diversidade da arquitetura colonial e o patrimônio cultural da Igreja Nossa Senhora do Carmo.
A metodologia apresentada pela acadêmica em relação ao projeto foi o primeiro momento fez a apresentação de vídeos sobre a arquitetura da cidade do Monte do Carmo, em especial a Igreja Nossa do Carmo.
No segundo momento, os alunos desenvolveram uma pesquisa sobre a história da Igreja Nossa Senhora do Carmo.
            Por último, os estudantes tiraram fotos e realizaram desenhos da fachada principal e da parte interna da referida igreja, que após expostos os trabalhos dos alunos, para apreciação do público presente.
O projeto é muito importante pois busca resgatar a cultura, o patrimônio cultural daquela cidade tendo em vista que é um local muito apreciado pelos visitantes e acredito também pelos moradores mas que precisa realmente de projetos que valorizem e que tenha isso registrado. Sugiro que o projeto seja  expandido aos moradores da região e que busque apoio da comunidade e dos órgãos competentes para a ampliação do projeto.
A metodologia apresentada pela acadêmica em relação ao projeto foi o primeiro momento fez a apresentação de vídeos sobre a arquitetura da cidade do Monte do Carmo, em especial a Igreja Nossa do Carmo.
No segundo momento, os alunos desenvolveram uma pesquisa sobre a história da Igreja Nossa Senhora do Carmo.
            Por último, os estudantes tiraram fotos e realizaram desenhos da fachada principal e da parte interna da referida igreja, que após expostos os trabalhos dos alunos, para apreciação do público presente.
O projeto é muito importante pois busca resgatar a cultura, o patrimônio cultural daquela cidade tendo em vista que é um local muito apreciado pelos visitantes e acredito também pelos moradores mas que precisa realmente de projetos que valorizem e que tenha isso registrado. Sugiro que o projeto seja  expandido aos moradores da região e que busque apoio da comunidade e dos órgãos competentes para a ampliação do projeto.

segunda-feira, 8 de dezembro de 2014

Missão 14 - Encontro da turma  para apresentação dos Projetos Interdisciplinar

 Foto 1 : Turma de Artes Visuais Palmas -TO e a professora Amanda. Créditos; Reijane Pereira
 foto 2. Apresentação do projeto Interdisciplinar da colega Vanusa. créditos: Reijane Pereira
 Foto 3. Apresentação do meu projeto Interdisciplinar. Créditos: Reijane Pereira
Foto 4. Apresentação do projeto Interdisciplinar da colega Maristher. Créditos: Reijane Pereira

Apresentação dos Projetos Interdisciplinares e exposição dos trabalhos da disciplina Projeto Interdisicplinar 2. O Encontro aconteceu no dia 22/11/2014, dás 08h00 às 12h00,  no Pólo de Palmas-TO, com a presença da Professora Amanda, das colegas do curso de Artes Visuais juntamente com a presença da nossa tutora presencial, France Carvalho. O encontro foi muito enriquecedor, pois, além de trocas de experiências, pudemos mostrar os projetos que estão sendo desenvolvidos nas escolas e comunidades. Além do mais, a participação na disciplina Projeto Interdisciplinar 2 está nos proporcionando e direcionando como elaborar, montar e executar um projeto. Sobre o encontro achei maravilhoso pelo fato dos belos projetos apresentados pelas colegas e a avaliação e contribuição que todos presentes puderam partilhar, inclusive a participação da professora Amanda.




Atividade da Missão 13  
Relato de Experiência de Execução do PIEA

          O projeto Interdisciplinar UM OLHAR NEGRO foi desenvolvido no Colégio CEM Felix Camoa de Porto Nacional-TO, com os alunos da 3ª série do Ensino Médio do turno vespertino e matutino. O Projeto teve como objetivo resgatar a contribuição da cultura negra na região local através de uma exposição fotográfica.
          Senti-me surpresa pelo acolhimento das turmas em relação ao projeto, pois, mostraram participativos e atuantes no projeto. O 1º momento apresentamos o Projeto para os professores e para os alunos da escola escolhida. Em seguida,  trabalhamos a desconstrução sobre a cultura afro e afro-brasileira; Heranças africanas; Esta desconstrução aconteceu através de uma discussão em sala de aula a partir da obra de Pieter Hugo, fotógrafo contemporâneo e também do vídeo sobre o Museu Afro Brasileiro em que aborda a exposição de obras e vários artistas afro brasileiros.  3º momento: Realização da oficina sobre fotografia:  Como trabalhar com a fotografia; 4º momento:  Aula- campo =  Ocorreu a pesquisa investigativa através de coleta de entrevista e fotografias com os moradores da região; 5º Momento: Tivemos a roda de debates sobre a pesquisa feita e o material colhido através das fotografias e entrevistas e escolhas para a exposição; Nesta etapa tivemos algumas dificuldades para a realização do projeto, pois, não tínhamos materiais disponíveis como máquinas fotográficas ou celulares para a realização da coleta do material, assim, como transporte e tempo suficiente para a coleta. Assim, sugerimos aos alunos que a atividade também estendesse para casa e trouxessem na aula seguinte.
Momento:  Gravação de vídeo dos grupos que participaram do Projeto. Oficina de Produção literária sobre a contribuição do negro para a nossa região, revisão de texto; Na criação do projeto englobamos a produção dos folders e banners para exposição fotográfica, porém, alguns percalços contribuíram para não realização desta etapa, como a questão do tempo limitado para a realização do projeto. Como o projeto foi apresentado para a escola, foi sugerido que este seja englobado no PP da escola para o ano de 2015 e sendo assim acreditamos que seja feito de forma que disponibilize tempo e dinheiro para a realização do mesmo e que com mais adeptos o projeto tenha o foco mais centralizado.
Momento final – Aconteceu a exposição fotográfica: “Um olhar negro” mostra fotográfica sobre a contribuição da cultura negra na nossa região, desenvolvidos através da pesquisa de campo realizada pelos alunos sob a orientação dos professores de Arte e Língua Portuguesa.
          Com a realização do projeto apesar das dificuldades que encontramos percebemos uma mudança de atitude dos alunos sobre a questão da desconstrução do olhar sobre o negro. Vimos a disponibilidade dos participantes em querer mostrar o que fazem sentir orgulho por ser negro. Assim, os alunos destacaram a presença do negro no esporte, no trabalho, na zona rural, no lazer, o dia-a-dia do negro. O olhar negro sobre a criança, o preconceito, o bullying, do aceitar-se, do estilo próprio (cabelos), negro pode também ter sonhos. O resultado além disso foi ver também a criação de uma poesia sobre o negro, criado por uma das participantes do projeto para a realização do trabalho.  Acredito que o projeto também possa se estender para a comunidade para atingir mais pessoas. De modo positivo vemos a desconstrução da imagem do negro obtido através do projeto. A mudança inicia aos poucos, mas logo teremos grandes avanços para a comunidade em geral e o país.